Efecto de la red social Edmodo en la comprensión lectora de inglés en alumnos de segundo medio del colegio Santa Bernardita, Talcahuano, Chile

Abstract

La siguiente investigación, la cual es de carácter de cuantitativo, ha tenido como objetivo principal analizar el efecto de la red social EDMODO en el mejoramiento de la habilidad de comprensión lectora respecto a la evaluación del SIMCE de inglés aplicada en Chile para alumnos de enseñanza media. Como investigación cuasi experimental, no existe separación de grupo de control y grupo experimental. Así, los estudiantes realizaron un pre-test, para poder medir la comprensión lectora inicial. Después del término del periodo de intervención, los estudiantes fueron solicitados a realizar un post-test. Los resultados de esta investigación muestran un importante incremento en su habilidad de comprensión lectora en Inglés sin decrecimiento registrado en ningún estudiante después de la comparación entre ambos tests.