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Incorporación de metodologías activas para fomentar la participación de los estudiantes técnico-universitarios en su aprendizaje
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2019)
La baja participación con que los estudiantes universitarios de nivel técnico afrontan las que son sus primeras asignaturas de especialidad, demanda generar cambios en uno o más de los niveles correspondientes a las ...