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Estudio sobre la percepción de la modificación de las prácticas de enseñanza de una educadora de párvulos producidas por una intervención didáctica basada en el juego, COPISI y DUA, en el núcleo relaciones lógico-matemáticas y cuantificación en niños(as) de primer nivel de transición con y sin necesidades educativas especiales en una escuela municipal de Curanilahue
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2019-08)
El estudio presentado en esta investigación evidencia que uno de los aspectos débiles observado dentro de la práctica docente de las educadoras de párvulos, es la carente implementación de estrategias de enseñanza motivadoras ...
Estudio de las creencias sobre el aprendizaje matemático de estudiantes de sexto año básico que presentan dificultades específicas del aprendizaje, a través de un estudio de caso
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2019-10)
Esta investigación tiene como propósito caracterizar las creencias hacia la asignatura de matemática en estudiantes con dificultades específicas del aprendizaje que cursan 6° año básico en una escuela municipal de la comuna ...
Visualización planar y configuraciones en el aprendizaje de la circunferencia en futuros profesores de matemática desde el punto de vista ontosemiótico
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2019-09)
Esta investigación se enmarca en el contexto de la formación de futuros profesores de matemática de la carrera de pedagogía media en Matemáticas de la UCSC y tiene relación con el uso de la Visualización y Configuraciones ...
Calidad de vida en familias de estudiantes con necesidades educativas permanentes derivadas de discapacidad
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2019-08)
El constructo Calidad de Vida centrado en la familia, se ve influenciado de manera significativa por los factores personales y socioculturales, que son observados desde un enfoque inclusivo y ecológico. En Chile se desconocen ...
Decodificación, fluidez y comprensión lectora en escolares de 4º básico de las comunas de Tomé y Concepción
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2019-07)
Esta investigación se enfoca en la comprensión de lectura y la relación que mantiene con las habilidades de reconocimiento de palabras y fluidez de la lectura oral. El objetivo principal es analizar el papel del reconocimiento ...
¿Qué hacen los tesistas con los comentarios escritos que sus profesores guías consignan en sus borradores en programas de pedagogía en inglés de dos universidades del sur de Chile?
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2019-08)
La presente investigación tiene como propósito principal dar a conocer el impacto que poseen los comentarios escritos que docentes guías de tesis de pre grado ofrecen a los escritos de sus estudiantes. Aun cuando, los ...
Relación entre funciones ejecutivas y conciencia fonológica en escolares de primer año básico de distinto nivel socioeconómico
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2019-01)
El objetivo de esta investigación es determinar la relación entre las funciones ejecutivas de memoria de trabajo, control inhibitorio, flexibilidad cognitiva y los niveles de conciencia fonológica en un grupo de 94 escolares ...
Incorporación de metodologías activas para fomentar la participación de los estudiantes técnico-universitarios en su aprendizaje
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2019)
La baja participación con que los estudiantes universitarios de nivel técnico afrontan las que son sus primeras asignaturas de especialidad, demanda generar cambios en uno o más de los niveles correspondientes a las ...
Indicadores para discusión matemática en la resolución de problemas grupal
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2019-07)
En la Resolución Colaborativa de Problemas Matemáticos (RCPM) de forma grupal en el aula se pueden observar diferentes tipos de indicadores como por ejemplo la Discusión Matemática (DM). Sin embargo, no es claro qué se ...
Fomentar el razonamiento lógico matemático a través de la utilización de tipos de preguntas en la resolución de problemas navales
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2019-02)
La propuesta de intervención se enmarca en la enseñanza de matemática a estudiantes egresados de cuarto medio que entrarán a la institución Escuela de Grumetes, y tiene relación con las metodologías y técnicas aplicadas ...