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    Experiencias educativas de profesores que enseñan matemática a partir de la utilización de las metodologías activas y la tradicional en la zona sur de Chile 

    Durán Vargas, Constanza; Mora Cid, Flavio; Smith Ramírez, Alan; Vera Vera, Daniela (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2021-03)
    El proyecto de investigación que se presenta tiene como objetivo analizar las experiencias educativas generadas al trabajar con las metodologías activas y la tradicional en profesores que enseñan matemática en distintos ...
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    Revisión sistemática actualizada sobre la accesibilidad a la vivienda social en migrantes latinoamericanos 

    Gutiérrez Zambrano, Joaquín Enrique (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2021-01)
    En el siglo XXI se observan cambios significativos en los fenómenos migratorios, en América Latina, se ha experimentado una migración intrarregional en estos últimos 20 años en aumento, cerca del 62.8% desde el 2010 (Celade ...
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    Desarrollo de la competencia de la fluidez lectora en estudiantes de primer año de Pedagogía Básica en la UCSC” 

    Durán Morales, Diego Patricio; Puchi Olivares, Francisca Michelle; Valdebenito Castillo, Javiera Macarena; Vega Contreras, Alfredo Anselmo (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2021)
    Los profesores de educación básica juegan un rol fundamental en la enseñanza formal de la lectura y el desarrollo de la competencia lectora, por lo tanto, deben presentar una lectura en voz alta que cumpla con los requisitos ...
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    Relato breve femenino: una contribución a la igualdad literaria en el curriculum de Lengua y Literatura 

    Cubillos Sánchez, Pablo; Fuentes Salamanca, Alejandro; Hernández Muñoz, Nicol; Quintana Acuña, Javier; Suazo Vargas, Samuel; Zepeda Victoriano, Javiera (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2021-01-18)
    La siguiente investigación trata sobre la viabilidad de la incorporación de relatos breves de autoras chilenas escritos durante los años 2005 y 2020 con el fin de generar un equilibrio en la desigualdad literaria presente ...
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    Percepción de docentes del área de Lenguaje y Comunicación respecto del proceso de enseñanza y aprendizaje del eje de Comunicación oral en estudiantes de segundo medio de la región del Biobío, producto de la pandemia COVID-19 

    Avilés Villegas, Marina Gabriela; Cortés Merino, Fernanda Carolina; Medina Santibáñez, Luis Moisés Fernando; Quiroz Carrasco, Alison Belén; Tiznado Villarroel, Myriam Elizabeth (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2021-01)
    A raíz de la pandemia por COVID-19 y sus efectos en todos los ámbitos de la sociedad, el sector educativo tuvo que tomar decisiones en cuanto a la forma de impartir clases a los distintos niveles educativos, de las cuales, ...
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    Students dispositions on behalf of written feedback 

    Beiley, Sebastian; Contreras, Max; Galán R., Julio; Gutierrez H., Orietta; Rubilar S., Felipe (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2021-04)
    In the context of formative assessment, which according to Nicol and MacFarlane-Dick (2006) corresponds to the type of assessment given that provides feedback on the performance of the learner in order to let the students ...
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    School graders’ perception of digital storytelling and audio files for the understanding of simple messages in English 

    Gajardo Arias, Francisca Valentina; Mardones Salgado, Camila Antonia; Inostroza Parada, Constanza Elizabeth; Rivera Fuentes, Katia Constanza Soledad; Sepúlveda Aravena, Carolina Belén; Sepúlveda Aguilar, Maximiliano Bastián (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2021)
    The following thesis aims to describe school graders’ perceptions of audio files and digital storytelling for understanding simple messages in English in a subsidized school. The type of study of this research is a case ...
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    Educación inclusiva en la formación inicial docente en la UCSC: configuración de sentidos de estudiantes y profesores sobre la experiencia pedagógica. 

    García Osorio, María Belén; García Pérez, Nicole Estefanía; Martínez Águila, Emilio Esteban; Oviedo Mora, Matías Alejandro; Pezo Brito, Diego Antonio; Ulloa Henríquez, Juan Guillermo (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2021-01)
    El presente estudio se enmarca en la temática de educación inclusiva en la formación inicial docente. Se realizó un análisis documental de la política pública y propuesta formativa de la UCSC y se buscó comprender los ...
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    Actividad y ejercicio físico en la prevención y disminución del deterioro cognitivo leve en el adulto mayor. Revisión sistemática 

    Alarcón Salas, Carlos; Bernal Rivas, Brayan; Campos Araneda, Jerson; Ormeño Valdebenito, Brian (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2021-05-26)
    La actividad física y/o ejercicio físico continuo entrega diferentes beneficios que ayudan a evitar diferentes enfermedades, algunas de estas afectan el estado cognitivo de las personas especialmente durante el envejecimiento. ...
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    Estrategias de articulación utilizadas entre kinder y primero básico en escuelas de la comuna de Talcahuano 

    Guerrero Rodríguez, Darling; Norambuena Trujillo, Tamara (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2021-05)
    La finalidad de la investigación es identificar las estrategias de articulación entre Kinder y Primero Básico, implementadas por directivos, educadoras de párvulos y docentes de establecimientos educacionales de distintas ...
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    AuthorAcuña Nova, Catalina (1)Aguayo González, Belén Marcela (1)Aguayo Rojas, Jaime Antonio (1)Aguayo Ríos, Matías Franco (1)Aguilera Contreras, Natalia Carolina Andrea (1)Aguilera Llanos, Marco Antonio (1)Alarcón Acevedo, Valentina (1)Alarcón B., Gabriela (1)Alarcón Salas, Carlos (1)Alumini Galaz, Sofía Eugenia (1)... View MoreSubjectEducación (3)Educación Parvularia (3)Estrategias (3)Género (3)Memoria (3)Migración (3)Pandemia (3)Trabajo colaborativo (3)Chile (2)Comprensión lectora (2)... View MoreDate Issued
    2021 (76)

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