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    Uso de realidad aumentada por estudiantes de formación inicial docente de pedagogía media en lenguaje, para establecer la integración curricular, grado de motivación y aceptación al uso de la tecnología 

    Arriagada Herrera, Perla; Manríquez Medina, Camila; Pereira Fontalba, Aylen (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2020-10)
    El propósito de esta investigación fue conocer el nivel de logro a través de la integración curricular de la realidad aumentada (RA), grado de motivación y de aceptación al uso de la tecnología por parte de estudiantes en ...
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    Desarrollo de la identidad docente inclusiva en la formación inicial del profesorado de matemática 

    Barra Torres, Gabriela Monserrat; Candia Ponce, Viviana Catalina; Muñoz Conejeros, Fabiola Valentina; Vega Olivos, Josette Gyubel (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2022-08)
    En la investigación se analiza el impacto de la formación inicial docente en una identidad profesional para la educación inclusiva del profesorado en formación y formadores de Pedagogía en Educación Media en Matemática en ...

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    AuthorArriagada Herrera, Perla (1)Barra Torres, Gabriela Monserrat (1)Candia Ponce, Viviana Catalina (1)Manríquez Medina, Camila (1)Muñoz Conejeros, Fabiola Valentina (1)Pereira Fontalba, Aylen (1)Vega Olivos, Josette Gyubel (1)Subject
    Formación inicial docente (2)
    Necesidades educativas especiales (2)
    Aceptación al uso de la tecnología (1)Identidad profesional docente (1)Inclusión educativa (1)Integración curricular (1)Motivación (1)Nivel de logro (1)Realidad aumentada (1)Tecnologías de la información y la comunicación (1)... View MoreDate Issued2022 (1)2020 (1)

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