La voz de familias de contexto socioeconómico bajo en el proceso de iniciación a la escritura en los niveles de transición de la Educación Parvularia

Abstract

“Un padre puede llegar a ser un buen educador. Pueden encontrarse herramientas emocionales de interacción con los hijos. Los padres pueden educar bien.” M° José Buj (2007). La familia tiene mucho que aportar en la enseñanza de los niños en el nivel de transición, a través de las experiencias vividas y los recursos que encuentran en el entorno, es por ello que la investigación que se presenta a continuación tiene por objetivo valorar las opiniones y experiencias de las familias de contexto socioeconómico bajo sobre el proceso de iniciación a la escritura que viven con sus hijos en sus hogares. Para la recogida de información se utilizó la entrevista como técnica de investigación, con el objetivo de generar un diálogo amable y cordial con las familias para así expresar su opinión en cuanto a sus vivencias en el proceso de la iniciación a la escritura con los niños en el hogar. Obtenidos los discursos de las familias, se procedió a realizar matrices para el análisis de la información, estableciéndose categorías y sub categorías que emergieron de los propios discursos. Este análisis fue argumentado desde autores y desde las propias vivencias de los entrevistados, realizando una vinculación en el proceso que viven los niños y sus familias al iniciar la escritura. Los resultados de esta investigación dan cuenta de la importante labor que realizan las familias para enseñar a sus hijos la escritura, utilizando diversas estrategias y actividades que son propias de las etapas de la escritura, quedando en evidencia el compromiso por respetar las características propias de los niños y lo que ellos desean transmitir por medio del lenguaje escrito. Además, se incluyen sugerencias por parte de las familias hacia la escuela, para favorecer la iniciación a la escritura en los niveles de transición, sugerencias que son ofrecidas desde las propias prácticas de las familias ya realizadas y probadas con anticipación.