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Contribución al proceso de Enseñanza–Aprendizaje de la “ocupación de la Araucanía”, a través de la creación de material didáctico complementario. Propuesta para el primer año de enseñanza media en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
(2021-01)En las distintas asignaturas que conforman el sistema educativo, existen contenidos considerados controversiales y que son difíciles de tratar debido a las diferentes posturas y opiniones que se tienen respecto a estos, ...