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    Percepción de las educadoras de párvulos sobre la educación emocional y estrategias para abordar el desarrollo de competencias emocionales en niños y niñas del nivel transición en contexto presencial y virtual 

    Briones Candia, Noemí Valentina; Cabezas Figueroa, Jennifer Alejandra; Durán Pereira, Constanza Soledad; Macaya Delgado, Paula Valentina (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2022-01)
    La presente investigación tuvo por objetivo analizar la percepción que tienen las Educadoras de Párvulos respecto a la Educación Emocional y qué estrategias utilizan para favorecer el desarrollo de competencias emocionales ...
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    Percepciones de las/os educadoras/es de párvulos de la región del Biobío relacionadas con los conocimientos, las creencias, la experiencia laboral y la formación profesional que poseen sobre la educación intercultural 

    Badilla Solar, Tiare; Cea Vargas, Bárbara; Lagos Sáez, Constanza; Rodríguez Chávez, Antonia (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2022-03)
    En la actualidad, la valoración e integración de los pueblos originarios y migrantes en la Educación Parvularia chilena es un tema altamente relevante, ya que, en este contexto, los alumnos migrantes, chilenos, de pueblos ...
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    El valor del juego para el aprendizaje en contexto de pandemia 

    Cartes Muñoz, Heleyne Francisca; Sagredo Morales, Fernanda Michelle; Sepúlveda Arriagada, Claudia Lubaska; Soto Ramos, Javiera Constanza (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2022-04)
    La presente investigación cualitativa es un estudio de caso múltiple con un enfoque fenomenológico, tiene como objetivo general describir las prácticas que están llevando a cabo adultas/os- educadoras/es en contexto de ...
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    Presencia de figuraciones identitarias en los microcuentos publicados por jóvenes de la VIII Región en el concurso “BioBío en 100 palabras” (versiones 2019 y 2020) 

    Chavarría Vergara, Josefa Belén; Lagos Jiménez, Areli Tavita; Novoa Hormazábal, María Jesús; Seguel López, Fabiana (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2022-03)
    El presente estudio analiza la presencia de rasgos identitarios en los microcuentos publicados en “Biobío en 100 palabras”, categoría “Talento joven” (versiones de los años 2019 y 2020). Esta investigación posee estrecha ...
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    Análisis de las prácticas de evaluación del aprendizaje de biología y ciencias naturales en profesorado que ha desarrollado docencia en contexto online 

    Gajardo Reyes, Leslie; Parra Cuevas, Margarita; Muñoz Núñez, María; Valdovino Soto, Fernando; Zapata Parra, Tamara (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2022-03)
    La presente investigación tiene como finalidad caracterizar cómo se ha evaluado el aprendizaje de Biología y Ciencias Naturales en estudiantes de enseñanza media, bajo un escenario o contexto de enseñanza online. Este ...
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    Actividad física, estilos de vida y estado nutricional en estudiantes universitarios y familia en tiempos de pandemia 

    Hormazábal Neira, Francisca; Pardo Martínez, Keila; Peña Jerez, Felipe; Rivas Carriez, Bárbara; San Martín Venegas, Jeisson (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2022-01)
    El propósito de este estudio fue analizar los niveles de actividad física, estilos de vida y estado nutricional en estudiantes universitarios pertenecientes a la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad ...
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    Las prácticas docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de inglés con alumnos de enseñanza básica vía clases online en establecimientos municipales, particulares y particulares subvencionados 

    Burdiles Zapata, Rosario; Hernández Corrales, Melanny; Valenzuela Pozo, Carla; Vergara Rosas, Francisca (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2022-01)
    La presente investigación se llevó a cabo en distintos establecimientos educacionales de nivel básico (municipal, subvencionado y particular) pertenecientes a la Región del BioBio. Esta investigación contó con la participación ...
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    Análisis de las prácticas de evaluación del aprendizaje de biología y ciencias naturales en profesorado que ha desarrollado docencia en contexto online 

    Álvarez Castro, Eduardo; Escobar Guzmán, Gerson; Ruiz Riquelme, Nadia; Salgado Monsalve, Sebastián (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2022)
    En este trabajo estamos reportando los resultados que hemos obtenido de una investigación realizada en la carrera de Pedagogía en Educación Media en Biología y Ciencias Naturales de la Universidad Católica de la Santísima ...
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    Curriculum sostenible : estudio de los avances en las estrategias curriculares en materia de sostenibilidad en IES Latinoamericanas 

    Cavagnero Parra, Daniel; Salas Faúndez, Martina; Sanhueza Fredes, Maribet; Veloso Pérez, María Fernanda (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2022)
    Lamentablemente se sabe poco sobre los procesos de implementación específicos que conducen a la institucionalización de los currículos de sostenibilidad en las instituciones de educación superior. Sin embargo, gracias a ...
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    Análisis del conocimiento, dominio y uso de herramientas tic por docentes de la especialidad de lengua y literatura de tres establecimientos educacionales particulares subvencionados de las comunas de Concepción y San Pedro de la Paz 

    Aguilera, Susana; Cares, Benjamín; Fonseca, Matías; Hernández, Sugey; Oportus, Paula; Pincheira, Matías (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2022-05)
    Las Tecnologías de la Información y Comunicación son herramientas que se han vuelto más preponderantes en la actualidad debido a la pandemia por Covid-19 y han ayudado con diferentes recursos a docentes que necesitan ...
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    AuthorAbdala Jara, Valentina (1)Aburto Higuera, Romina A. (1)Acuña Meza, Camilo (1)Aguilera Montecino, Wilson Fernando (1)Aguilera, Susana (1)Agurto Herrera, Victoria (1)Alarcón Palma, José Ignacio (1)Albanés Palma, Javiera Araceli (1)Alcamán Pérez, Camila (1)Alegría Estrada, Daniela Monserrat (1)... View MoreSubjectInclusión (4)Aprendizaje (3)Docentes (3)Educación especial (3)Educación parvularia (3)Pandemia (3)Adquisición de otra lengua (2)Convivencia escolar (2)Didáctica (2)Educación (2)... View MoreDate Issued
    2022 (53)

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