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Mostrando ítems 1-10 de 89
Habilidades de pensamiento científico que declaran promover en sus propuestas de unidades didácticas de biología estudiantes de último año en formación inicial en el contexto de su práctica profesional
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2016-11)
La presente tesis tiene como objetivo general describir las habilidades de pensamiento y procesos del quehacer científico, así como el procedimiento pedagógico y didáctico propuesto para su enseñanza y aprendizaje, que ...
Vivencias de equipos de aula bajo la estrategia de co-enseñanza
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2016-11)
La presente investigación tiene por objetivo comprender cómo vivencian la co-enseñanza dos equipos de aula de primero y segundo básico de la Escuela Municipal Rosita Renard de la comuna de Coronel. Se desarrolló a través ...
Estilos de vida y nivel de actividad física en personas adultas mayores de YMCA Concepción y grupo Nuestra Señora de Guadalupe de Hualpén
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2017-06-07)
El propósito del estudio fue conocer el estilo de vida y nivel de actividad física en personas adultas mayores de distintas agrupaciones de la provincia de Concepción, específicamente de YMCA CONCEPCION y NUESTRA SEÑORA ...
Coherencia entre objetivos de aprendizaje del eje de comunicación oral del primer ciclo básico, estándares orientadores disciplinares para el profesor básico y actividades de aula realizadas en la asignatura de Lenguaje y Comunicación por profesores de un establecimiento particular subvencionado de la Comuna de Chiguayante
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2017-03)
El propósito de esta investigación consiste en describir la coherencia
existente entre los Objetivos de Aprendizaje del Eje de Comunicación Oral
declarados en los programas de estudio de Primer Ciclo Básico de la asignatura ...
Equipo de aula y trabajo colaborativo en dos establecimientos educacionales de la Comuna de Lota
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2017-01)
Esta investigación tuvo por objetivo conocer la experiencia que realiza el equipo de aula para favorecer el trabajo colaborativo en dos establecimientos educacionales de la comuna de Lota, el cual debe llevarse a cabo de ...
Comparison of English Intonation Produced by EFL Spanish Speakers
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2016-12)
This study presents an analysis of the intonation regarding pitch, intensity and pitch contour produced by Spanish native speakers who have studied for at least five years in an English teaching programme in Chile. This ...
Estrategias de comunicación matemática que utilizan dos docentes de la Provincia de Concepción para promover la habilidad de comunicar en estudiantes de enseñanza básica: Un estudio de casos
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2016-07)
Esta investigación se centra en indagar acerca de cómo los profesores promueven la comunicación matemática en el aula, a través del uso de las estrategias de comunicación matemáticas propuestas por Lee (2006).
Este estudio ...
Estudio de la coherencia entre las concepciones evaluativas que subyacen en los Documentos Curriculares del Arzobispado y lo que declaran Profesores de Pedagogía Media en Religión de Establecimientos Educacionales Particulares Subvencionados de la Provincia de Concepción.
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2017-01)
La presente investigación tuvo como finalidad el “Estudio de la coherencia
entre las concepciones evaluativas que subyacen en los Documentos Curriculares
del Arzobispado y lo que declaran los Profesores de Pedagogía Media ...
Coherencia de las competencias comunicativas, actividades sugeridas y los indicadores de evaluación declarados en el Marco Curricular Nacional, respecto del accionar pedagógico de un docente en el Eje de Comunicación Oral
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2017-01)
The influence of working memory on vocabulary learning
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2016-08)
Language is a vital tool that allows people not only to communicate their thoughts, feelings or ideas but also to create and project their identity. Language is knowledge, and therefore, it is a key element for this ...