Investigación educacional : influencia del material audiovisual en la adquisición de vocabulario de una segunda lengua a través de subtítulos en L1 o L2 en estudiantes de nivel intermedio de inglés

Abstract

Si bien algunos estudios han explorado el uso de material audiovisual en la enseñanza de idiomas, es todavía escasa la investigación que aborda el uso de material auténtico y sus diferentes modalidades. En esta investigación se realizaron distintas indagaciones bibliográficas acerca del impacto de este tipo de material en la adquisición de vocabulario en inglés y cómo la multimodalidad influye en este proceso. Por medio de la aplicación de (pre y post-)tests de vocabulario a estudiantes de segundo año de Pedagogía Media en Inglés se analizó como la adquisición de vocabulario puede ser influida por el uso de material audiovisual auténtico, con o sin apoyo escrito en forma de subtítulos (transcripciones traducidas a L1) o captions (transcripciones en su idioma original L2).