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    Impacto de la Ley 20.545 en la mantención del amamantamiento en funcionarias del Hospital de Curanilahue, 2017 

    Rodríguez Pindave, Vanessa Andrea (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2018)
    Introducción: Con el fin de fomentar una adecuada calidad de vida se han establecido diversas políticas públicas a nivel internacional y nacional, dentro de lo cual el Estado de Chile generó en el año 2011 la Ley 20.545 ...
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    Determinación de la correlación en el uso del Cuestionario de Vanderbilt y la aplicación de pruebas neuropsicológicas para el diagnóstico del trastorno por déficit atencional 

    Carreño Álvarez, Miguel Marcelo (Universidad Católica de la Santísima Concepción (Chile). Facultad de Educación. Magíster en Psicopedagogía y Educación Especial., 2018-03-16)
    Existen en la actualidad variados procesos que permiten evaluar el trastorno por déficit atencional con hiperactividad (TDAH). A nivel de educación y clínica, se utilizan preferentemente cuestionarios para profesores, ...
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    Uso didáctico del video, rendimiento académico y disposición hacia la clase de Filosofía en un Establecimiento Público de Coronel 

    Rivera Vigueras, Iván Rodolfo (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2018-01)
    El objetivo de esta investigación fue describir el rendimiento académico y la disposición a la clase de filosofía al incorporar el video -como recurso pedagógico- a nivel de 4° año medio en un establecimiento público de ...
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    Fortalecimiento de la autodeterminación en estudiantes universitarios de primer año, identificados con bajos niveles de motivación intrícseca, como estrategia complementaria para enfrentar la deserción 

    Díaz Montt, Esteban Ignacio (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2018)
    esempeño académico de estudiantes universitarios de primer año, en un contexto donde la mayoría de ellos presentan bajos niveles motivación intrínseca en relación con sus estudios o su vocación. En base a este contexto, ...
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    Flipped Classroom como experiencia de aprendizaje en la enseñanza de las ciencias geológicas en educación superior 

    Basso Aránguiz, Matilde Susana (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2018-05)
    Este informe de homologación de tesis constituye en un requisito para optar al grado de Magíster en Informática Educativa y Gestión del Conocimiento. En la primera parte, se presenta la Propuesta de Tesis, la cual fue ...
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    Evaluación de la escritura: una mirada al proceso educativo de la producción textual en un establecimiento educacional de la Comuna de Chiguayante 

    Barrías Chavarría, Catalina Andrea (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2018-01)
    Esta tesis se inscribe en el campo de la investigación educativa, particularmente en el área de la evaluación de los aprendizajes y aborda la manera en la que se lleva a cabo el proceso evaluativo en la producción textual ...
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    Analisis de las actitudes del profesorado de enseanza media de los colegios adventistas de la Ciudad de Concepción sobre la evaluación de los aprendizajes en contextos educativos inclusivos 

    Vidal González, Marilyn del Pilar (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2018)
    Es importante para efectos de esta investigación partir considerando cuestiones como el rol de las ciencias de la educación y el cómo éste presenta nuevos avances y desafíos, las teorías relacionadas con la enseñanza - ...
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    Gestión didáctica de educadores de párvulo para favorecer el concepto número de niños 

    Lagos Conejeros, Ana Mabel (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2018)
    Esta investigación surge a partir de la inquietud de la investigadora por generar respuestas a la gestión didáctica que realizan los educadores de párvulos con respecto al desarrollo del concepto número en los niños que ...
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    Evidencias en el desempeño de la práctica profesional de estudiantes de la carrera de Técnico Universitario en Prevención de Riesgo del Instituto Tecnológico de la Universidad Católica de la Santísima Concepción 

    Olivera Vallejos, Marta Emilia (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2018)
    En las últimas dos décadas el sistema educativo chileno ha direccionado sus políticas educativas a un sistema basado en resultados de aprendizaje, que trae consigo un enfoque por competencias según cada programa de estudios. ...
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    Impacto de intervenciones educativas sobre la aceptación de los alimentos del Programa de Alimentación Complementaria del Adulto Mayor (PACAM) en un grupo organizado de adultos mayores en la comuna de Chigua yante, Concepción 2016 

    Soto Escárate, Daniela Carolina (Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2018-03-20)
    Introducción: Con el aumento de la esperanza de vida, la nutrición en el proceso de envejecimiento aumenta su relevancia. Evitar la malnutrición es uno de los pilares de incorporar programas alimentarios dirigidos a los ...
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    AuthorBarrías Chavarría, Catalina Andrea (1)Basso Aránguiz, Matilde Susana (1)Bravo Molina, Mario Hernán (1)Carrasco Marín, Fernanda Valentina (1)Carreño Álvarez, Miguel Marcelo (1)Chamorro Manríquez, Denise Deyanira (1)Díaz Montt, Esteban Ignacio (1)Díaz Nova, Loida Noemí (1)Jara Araya, Karen (1)Lagos Conejeros, Ana Mabel (1)... View MoreSubjectFacultad de Educación (11)Magíster en Ciencias de la Educación (4)Magíster en Educación Superior (4)Facultad de Medicina (3)Actitud (2)Educación superior (2)Flipped classroom (2)Ingeniería (2)Magíster en Promoción de la Salud Familiar y Comunitaria (2)Trabajo colaborativo (2)... View MoreDate Issued
    2018 (23)

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