Search
Now showing items 1-10 of 31
Nivel de conocimiento del diseño universal para el aprendizaje en profesores de Educación Diferencial de Colegios de Concepción y San Pedro de la Paz
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2017-09)
El enfoque de esta investigación fue de carácter cuantitativo, congruente
con un estudio de tipo descriptivo, cumpliendo con el propósito que fue describir
el nivel de conocimiento respecto al Diseño Universal para el ...
Barreras y facilitadores en la implementación de la co-enseñanza en dos establecimientos con programa de integración escolar en la Provincia de Concepción
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2015-11)
La Investigación que se presenta a continuación tiene como objetivo develar las barreras y los facilitadores en la implementación de la Co-enseñanza, en especial el Enfoque de Co-enseñanza en Equipo, en dos establecimientos ...
Narrativas que permiten comprender los procesos de resiliencia en madres y padres de hijos e hijas con diagnóstico de trastorno del espectro autista de la Escuela Diferencial y Centro Terapéutico ASPAUT de la Comuna de Chiguayante
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2017-08)
El propósito de este estudio fue analizar los relatos de padres y madres que expresan sus procesos de resiliencia en relación a su hijo o hija con trastorno espectro autista en la escuela especial y centro terapéutico ...
Bienestar subjetivo y estilos de aprendizaje de estudiantes universitarios con sospecha de trastorno de déficit atencional con hiperactividad
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2017-10)
El propósito de este estudio fue establecer la relación que existe entre el Bienestar Subjetivo y los Estilos de Aprendizaje, en estudiantes universitarios con Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad no tratado ...
Habilidades cognitivas de propósito general y el desempeño de habilidades aritméticas básicas en niños de 2° básico. Un estudio correlacional
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2017-10)
La presente investigación se realizó con el objetivo de probar la existencia de una relación entre las habilidades cognitivas de propósito general y el desempeño de las habilidades aritméticas básicas a través de la ...
Percepción de padres de estudiantes con trastornos del espectro autista sobre el uso de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación de la Escuela Diferencial y Centro Terapéutico ASPAUT de la Comuna de Chiguayante
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2017-10)
Los padres de hijos con Trastornos del Espectro Autista (En adelante TEA) enfrentan a diario la necesidad de comunicarse con sus hijos de manera adecuada, por lo que se considera fundamental dentro de esto saber, conocer, ...
Experiencia respecto de la evaluación psicopedagógica en profesores de educación diferencial mención trastornos de aprendizaje egresados de una Universidad de Concepción
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2017-09)
El presente trabajo que corresponde al seminario de investigación tiene por objetivo conocer la experiencia en evaluación psicopedagógica que tienen los profesores egresados de la Carrera de Pedagogía en Educación Diferencial ...
Experiencia de los docentes de educación regular y diferencial acerca de la intervención psicopedagógica en dos establecimientos de la Intercomuna Concepción-Talcahuano
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2016-10)
Medidas pedagógicas previas al diagnóstico integral de dificultades específicas del aprendizaje, implementadas en establecimientos educacionales con programa de integración escolar de la Provincia de Concepción
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2016-09)
La presente investigación se desarrolló bajo el enfoque cualitativo de tipo estudio caso, donde se realizó entrevistas a 11 profesores de Educación General Básica y luego a 12 profesores de Educación Diferencial, de la ...
Descripción de las habilidades en el liderazgo instruccional de los/as directores/as de Escuelas Especiales de Lenguaje de la Provincia de Concepción.
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2016-09)
Las crecientes investigaciones acerca de la función directiva en los centros educacionales, han querido promover un conjunto de estrategias basadas en el liderazgo directivo, porque conllevan a mejorar las prácticas a ...